La crianza y educación infantil como cuestión social, política y cotidiana
Una etnografía en barrios populares del gran Buenos Aires
Bibliographic Data
| ID | 2919352 |
|---|---|
| Authors | Laura Santillán (0000-0001-5626-3860, Universidad de Buenos Aires, corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 27 |
| Issue | 27 |
| Pages | 47-73 |
| Publication date | 2009-03-29 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Anthropologica (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0254-9212 • E-ISSN: 2224-6428 |
| Publisher | Sistema de Bibliotecas PUCP (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18800/anthropologica.200901.003 |
| OpenAlex | W1949774619 |
| Language | ES |
| Citations received | 3 |
| References cited | 1 |
Dentro de las ciencias sociales se produjeron importantes avances respecto al conocimiento de las formas culturales de la crianza y la educación infantil. Sin embargo, en el sentido común y también en parte del discurso académico, persisten importantes reduccionismos que no hacen más que retomar solo algunos aspectos del cuidado infantil. En el siguiente artículo nos proponemos analizar los procesos y las relaciones que atraviesan las iniciativas ligadas con el cuidado y la educación infantil en contextos marcados por la desigualdad. Para ello nos basamos en los registros de tipo etnográfico que realizamos en barrios populares del Gran Buenos Aires, Argentina. Como daremos cuenta con el análisis, las iniciativas ligadas con la socialización y educación de los chicos que viven en las barriadas populares se definen en tramas de intervención a cargo de actores sociales que incluyen y rebasan a las instituciones esperables para ello. nos referimos a actores que definimos como «sociales» y «políticos» en tanto producen significados sobre la educación en vinculación con distintas dimensiones de la vida social y en el marco de relaciones sociales atravesadas por el poder
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education in Rural Contexts · Gender, Health, and Social Inequality · Indigenous Cultures and Socio-Education
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| Unique citing works | 3 |
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| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2014 - 2020 (7) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |