Consideraciones acerca de la investigación en analogías
Bibliographic Data
| ID | 2930091 |
|---|---|
| Authors | José Fernández González (Universidad de La Laguna), Benigno Martín González González (Universidad de La Laguna), Teodomiro Moreno Jiménez (Universidad de La Laguna) |
| Year | 2004 |
| Volume | 5 |
| Issue | 9 |
| Pages | 79-105 |
| Publication date | 2004-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | ESTUDIOS FRONTERIZOS (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0187-6961 • E-ISSN: 2395-9134 |
| Publisher | Instituto de Investigaciones Sociales (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21670/ref.2004.09.a04 |
| OpenAlex | W1536762197 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 35 |
Las analogías han contribuido a la construcción y desarrollo del conocimiento científico y a su posterior comunicación, por lo que se consideran fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias. El avance de la investigación ha permitido contextualizar y establecer un posicionamiento acerca de la concepción y estructura de la analogía, el proceso analógico de enseñanza-aprendizaje, y los criterios que permiten clasificar las analogías presentes en los libros de texto. Esto ha despertado el interés por diseñar un método de aprendizaje con analogías, así como identificar y analizar las analogías presentes en los libros de texto de enseñanza secundaria. Se han identificado, clasificado y analizado las analogías presentes en los libros de texto de enseñanza secundaria de las editoriales de mayor difusión en nuestro país, y en consecuencia, se proponen recomendaciones para futuras investigaciones
Humanities · Political science · Educational methodologies and cognitive development · Educational theories and practices · Philosophy · Science Education and Pedagogy
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Highly cited | No |