La question du " genre " à Samoa. De l'illusion dualiste à la hiérarchie des niveaux
Bibliographic Data
| ID | 2951413 |
|---|---|
| Authors | Serge Tcherkezoff (0000-0003-0712-6282, Centre de Recherche et de Documentation sur les Amériques, corresponding author) |
| Year | 2003 |
| Volume | 16 |
| Issue | 2 |
| Pages | 91-117 |
| Publication date | 2003-09-10 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Anthropologie et Sociétés (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0702-8997 • E-ISSN: 1703-7921 |
| Publisher | Consortium Erudit (PUBLISHER • CA) |
| DOI | 10.7202/015219ar |
| OpenAlex | W2071924656 |
| Language | FR |
| Citations received | 4 |
La question du * genre " à Samoa De l'illusion dualiste à la hiérarchie des niveaux Le modèle anthropologique d'une " société " est une hiérarchie de relations. Une fois mis au jour, on peut lui soumettre des questions importées, comme celle de l'organisation-représen-tation de la différence des sexes ou gender, laissant ainsi ouverte la possibilité que la question elle-même soit interprétée à différents niveaux. La méthode classique se contente au contraire d'empiler par analogie les éléments " masculins " contre les éléments " féminins ", oblitérant la variation possible des modes de représentation d'une opposition, aussi universelle soit-elle. La méthode " hiérarchique " révèle que, à Samoa, la femme représente un fait social total à un niveau, celui du monde social intérieur, et qu'elle peut ainsi englober le gender masculin. Mais, à un autre niveau, la femme court le risque d'être placée parforce à " l'extérieur " et de subir une loi masculine exprimée en termes d'inégalité " fort/faible ". La frontière entre les deux niveaux est définie par la sexualité. Ceci explique incidemment une partie des malentendus qui concernent le débat autour de l'analyse ancienne de Margaret Mead
Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies · Philosophy
| Citations per year | 0.21 |
|---|---|
| Citation span | 2007 - 2017 (11) |
| Highly cited | No |