A propos d'un manuel

En 1932, le sujet suivant fut proposé aux candidats à l'École coloniale, comme on l'appelait encore : « Montrez, en étudiant dans ses grandes lignes la politique coloniale de la France de ses origines (XIe siècle) à nos jours, la continuité de cette politique. » Il fournit l'occasion d'une replique1 judicieuse d'un collaborateur des Annales, dont l'argumentation aboutissait facilement à nier la thèse déterministe qu'on avait insinué les candidats à adopter. « L'histoire coloniale, remarque encore l'auteur d'un manuel récent, est étrangement complexe. Elle empiète sur l'histoire diplomatique, elle est étroitement liée à l'histoire intérieure et aux mouvements d'une opinion publique particulièrement influençable, elle ne saurait se séparer de l'histoire militaire de la conquête, elle ne saurait ignorer les peuples qui sont l'objet des entreprises coloniales, non plus que leurs coutumes; enfin, elle ne doit pas négliger l'action de personnalités puissantes quj ont soit créé, soit interprété une doctrine coloniale en constante évolution. C'est dire la difficulté d'une tâche qui consiste à faire. à ces multiples éléments une place variable avec les époques et avec les événements » (Préface

Art · Humanities · Political science · African history and culture studies · Colonialism, slavery, and trade · Historical Studies and Socio-cultural Analysis · Philosophy

• Procès à reviser ? Louis XI, la noblesse et la marchandise

  Open Access•Gaston Zeller•Annales Histoire Sciences Sociales•1946

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