Apontamentos sobre o ensino de Ciências nas séries escolares iniciais
Bibliographic Data
| ID | 3058811 |
|---|---|
| Authors | Ernst W Hamburger (Universidade de São Paulo; Academia Brasileira de Ciências) |
| Year | 2007 |
| Volume | 21 |
| Issue | 60 |
| Pages | 93-104 |
| Publication date | 2007-08-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Estudos Avançados (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-4014 • E-ISSN: 1806-9592 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0103-40142007000200007 |
| OpenAlex | W2083336385 |
| SciELO | S0103-40142007000200007 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 1 |
O ensino de Ciências, assim com a educação em geral, precisa ser aperfeiçoa-do no Brasil. A gestão das redes escolares é deficiente. A formação de professores é inadequada e insuficiente. Os currículos e a metodologia em sala de aula precisam ser atualizados. As ciências podem e devem ser ensinadas, baseadas em investigação, desde as primeiras séries escolares. A divulgação científica em museus e centros de ciência e nos meios de comunicação pode ser um recurso importante para o ensino
Humanities · Physics · Political science · Chemistry Education and Research · Environmental Sustainability and Education · Philosophy · Science and Education Research
| Citations per year | 0.25 |
|---|---|
| Citation span | 2018 - 2021 (4) |
| Highly cited | No |