Professor é uma pessoa
Constituição de subjetividades docentes na periferia de São Paulo
Dados Bibliográficos
| ID | 3060175 |
|---|---|
| Autores | Adelina Novaes (0000-0003-2028-2837, Fundação Carlos Chagas, autor correspondente) |
| Ano | 2020 |
| Volume | 39 |
| Fascículo | 1 |
| Páginas | 59-79 |
| Data de publicação | 2020-04-01 |
| Peer Reviewed | Sim |
| Open Access | Sim |
| Tipo | ARTICLE |
| Periódico | Novos Estudos - CEBRAP (JOURNAL) |
| Identificadores do periódico | ISSN: 0101-3300 • E-ISSN: 1980-5403 |
| Editora | Novos Estudos - CEBRAP (PUBLISHER) |
| DOI | 10.25091/s01013300202000010001 |
| OpenAlex | W3047303109 |
| Idioma | PT |
| Referências citadas | 4 |
O artigo reúne resultados de dois projetos que procuram compreender as subjetividades de docentes da periferia da cidade de São Paulo. Ao articular os constructos “subjetividade social” e “representações sociais”, buscou-se apresentar contribuições ao debate sobre “políticas de subjetividade”. Os dados, produzidos por meio da metodologia Q e de grupos focais, confirmam o agravamento do mal-estar docente, figurando o tempo de docência como variável de destaque
Art · Education Pedagogy and Practices · Educational Practices and Policies · Philosophy
| Velocidade de citação | historical |
|---|---|
| Altamente citado | Não |