Skip to main content

ETHNOS_APP

Home • Search • Journals • List 0

Trajetória Tupinambá Na Luta Pela Educação Escolar Indígena

O exemplo do Colégio Estadual Indígena Tupinambá Serra do Padeiro (Ceitp)

Bibliographic Data

ID3062103
AuthorsNathalie Pavelic, Nathalie Le Bouler Pavelic (0000-0002-1197-7146, Universidade Federal da Bahia, corresponding author)
Year2023
Volume36
Pagese023003
Publication date2023-05-19
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCaderno CRH (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-4979 • E-ISSN: 1983-8239
PublisherUniversidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR)
DOI10.9771/ccrh.v36i0.52282
OpenAlexW4388603671
LanguagePT

O artigo apresenta o projeto político dos Tupinambá da Serra do Padeiro em relação à educação escolar indígena, que tem requerido reorganização constante, na esteira do esbulho e em conformidade com o objetivo coletivo de proporcionar educação formal às novas gerações como meio de garantia de direitos e melhoria das condições de vida na aldeia. O recorte apresentado aqui contextualiza também a região do sul da Bahia, atentando mais especificamente em momentos chaves da trajetória de luta do povo Tupinambá de Olivença pelo reconhecimento étnico, pelo território e por uma educação diferenciada - com ênfase na comunidade da Serra do Padeiro -, destacando como momentos dessa trajetória se cruzam com o próprio Paulo Freire e a importância do seu trabalho

Art · Humanities · Sociology · Indigenous Health and Education · Rural and Ethnic Education

Highly citedNo

Tools

Open DOIOpen Access
Ethnos_APP • Open Source Project • MIT License • Frontend v2.0.0 • Privacy and Cookies • API Documentation: api.ethnos.app/docs • API Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17049435 • Frontend Source Code: GitHub • DOI: 10.5281/zenodo.17050053 • cruz.rio.br • Expectantes Misericordiae