Trajetória Tupinambá Na Luta Pela Educação Escolar Indígena
O exemplo do Colégio Estadual Indígena Tupinambá Serra do Padeiro (Ceitp)
Bibliographic Data
| ID | 3062103 |
|---|---|
| Authors | Nathalie Pavelic, Nathalie Le Bouler Pavelic (0000-0002-1197-7146, Universidade Federal da Bahia, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 36 |
| Pages | e023003 |
| Publication date | 2023-05-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Caderno CRH (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-4979 • E-ISSN: 1983-8239 |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.9771/ccrh.v36i0.52282 |
| OpenAlex | W4388603671 |
| Language | PT |
O artigo apresenta o projeto político dos Tupinambá da Serra do Padeiro em relação à educação escolar indígena, que tem requerido reorganização constante, na esteira do esbulho e em conformidade com o objetivo coletivo de proporcionar educação formal às novas gerações como meio de garantia de direitos e melhoria das condições de vida na aldeia. O recorte apresentado aqui contextualiza também a região do sul da Bahia, atentando mais especificamente em momentos chaves da trajetória de luta do povo Tupinambá de Olivença pelo reconhecimento étnico, pelo território e por uma educação diferenciada - com ênfase na comunidade da Serra do Padeiro -, destacando como momentos dessa trajetória se cruzam com o próprio Paulo Freire e a importância do seu trabalho
Art · Humanities · Sociology · Indigenous Health and Education · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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