Francis Lebon, Entre travail éducatif et citoyenneté

L’ouvrage de Francis Lebon, adaptation d’une partie de son habilitation à diriger des recherches (HDR), vise à faire de « l’éducation populaire, “petit objet insolite”, un objet digne d’intérêt scientifique » (p. 22). Celle-ci se définit par son extériorité au cadre scolaire classique et s’incarne dans ce que l’on appelle communément l’animation. Elle peine « à se faire reconnaître à côté de l’école et la famille » (p. 14) tant comme enjeu sociologique que comme enjeu éducatif, même si elle p

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