Cotas para negros, encontro de saberes para indígenas
Gramáticas Da Inclusão Étnico-Racial No Ensino Superior
Datos Bibliográficos
| ID | 3069052 |
|---|---|
| Autores | Chantal Medaets (0000-0002-7834-3834, autor de correspondencia), José Maurício Arruti (0000-0002-7281-1158), Ana Maria Fonseca De Almeida (0000-0002-4504-0423) |
| Año | 2024 |
| Volumen | 43 |
| Número | 2 |
| Páginas | 261-289 |
| Fecha de publicación | 2024-09-01 |
| Peer Reviewed | Sí |
| Open Access | Sí |
| Tipo | ARTICLE |
| Revista | Novos Estudos - CEBRAP (JOURNAL) |
| Identificadores de la revista | ISSN: 0101-3300 • E-ISSN: 1980-5403 |
| Editorial | Novos Estudos - CEBRAP (PUBLISHER) |
| DOI | 10.25091/s01013300202400020005 |
| OpenAlex | W4405276682 |
| Idioma | ES |
| Citas recibidas | 2 |
O texto analisa a gramática mobilizada na arena pública que se formou a partir das discussões sobre políticas de inclusão étnico-racial no Brasil, mostrando convergências e diferenças no vocabulário e nas estratégias de ação de defensores de ações afirmativas destinadas a pessoas negras e indígenas. Examina em detalhe o debate que culminou na criação de um vestibular indígena na Unicamp em 2018, como parte de um programa mais amplo de ações afirmativas
Bacteria · Biology · Gram · Humanities · Political science · Sociology · Genetics · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Obras citantes distintas | 2 |
|---|---|
| Citas por año | 2 |
| Intervalo de citas | 2026 - 2026 (1) |
| Velocidad de citación | current |
| Altamente citado | No |
| Tipos de cita | Neutras: 2 |