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Educação midiática e cinema nos cenários da cultura digital

Literacias Dinâmicas, Terceiro Espaço E Designer De Significados

Bibliographic Data

ID3074024
AuthorsMonica Fantin (0000-0001-7627-2115, Universidade Federal de Santa Catarina, corresponding author)
Year2025
Issue145
Pages27-40
Publication date2025-06-16
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista USP (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0103-9989 • E-ISSN: 2316-9036
PublisherUniversidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER)
DOI10.11606/issn.2316-9036.i145p27-40
OpenAlexW4411694109
LanguagePT

O ensaio discute aspectos do cenário atual da cultura digital e alguns desafios da relação entre cinema e educação midiática. Para tal, reflete sobre a sociomaterialidade e a possibilidade de contemplar abordagens mídiaeducativas no âmbito das new literacies, das literacias dinâmicas e de propostas multimodais na perspectiva do terceiro espaço. Ao refletir sobre as experiências que o cinema propicia em contextos formativos, como experiência estética e acontecimento, o ensaio destaca alguns desafios da educação midiática que vão além da contemplação/fruição, análise e produção, para imaginar também práticas culturais com e sobre o cinema e IA, a partir das literacias dinâmicas que podem ser promovidas em grupos de afinidade sobre e com cinema a partir do terceiro espaço e da ideia de designer de sentidos

Art · Humanities · MIDI · Operating system · Computer Science · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Media and Digital Communication

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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