Educação midiática e cinema nos cenários da cultura digital
Literacias Dinâmicas, Terceiro Espaço E Designer De Significados
Bibliographic Data
| ID | 3074024 |
|---|---|
| Authors | Monica Fantin (0000-0001-7627-2115, Universidade Federal de Santa Catarina, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Issue | 145 |
| Pages | 27-40 |
| Publication date | 2025-06-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista USP (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-9989 • E-ISSN: 2316-9036 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2316-9036.i145p27-40 |
| OpenAlex | W4411694109 |
| Language | PT |
O ensaio discute aspectos do cenário atual da cultura digital e alguns desafios da relação entre cinema e educação midiática. Para tal, reflete sobre a sociomaterialidade e a possibilidade de contemplar abordagens mídiaeducativas no âmbito das new literacies, das literacias dinâmicas e de propostas multimodais na perspectiva do terceiro espaço. Ao refletir sobre as experiências que o cinema propicia em contextos formativos, como experiência estética e acontecimento, o ensaio destaca alguns desafios da educação midiática que vão além da contemplação/fruição, análise e produção, para imaginar também práticas culturais com e sobre o cinema e IA, a partir das literacias dinâmicas que podem ser promovidas em grupos de afinidade sobre e com cinema a partir do terceiro espaço e da ideia de designer de sentidos
Art · Humanities · MIDI · Operating system · Computer Science · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Media and Digital Communication
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |