Le Débat national sur l'avenir de l'École
Ou Des Partenaires Sociaux À l'Épreuve De La Démocratie Participative
Bibliographic Data
| ID | 3086405 |
|---|---|
| Authors | Alice Mazeaud (0000-0002-3602-8481, National Law School of India University, corresponding author) |
| Year | 2006 |
| Volume | 75 |
| Issue | 3 |
| Pages | 143-162 |
| Publication date | 2006-09-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Politix (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0295-2319 • E-ISSN: 1953-8286 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/pox.075.0143 |
| OpenAlex | W1545911088 |
| Language | FR |
| Citations received | 5 |
Il s'agit d'analyser ici la mise en place d'un dispositif participatif dans un secteur qui semblait régulé par des relations anciennes et solides entre des représentants du ministère et de certains syndicats d'enseignants. Dans un secteur qui, du fait des réformes avortées et des grèves à répétition, a pu apparaître « ingouvernable », la mise en œuvre d'une telle procédure fait plus que la démonstration de l'inutilité syndicale en matière de réflexion sur l'École ; elle dilue le poids des acteurs jusqu'ici reconnus, dans un processus de formation d'une « base » de profanes éclairés par la délibération collective. Partant, ce qui est intéressant c'est la façon dont ces professionnels de la représentation et de la négociation ont cherché à exister, à durer voire à gagner de nouvelles positions dans ce dispositif qui pourtant tendait à les déposséder
Art · Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · French Language Learning Methods · Philosophy
Politiques publiques 2
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| Citations per year | 0.31 |
|---|---|
| Citation span | 2010 - 2023 (14) |
| Highly cited | No |