Refletindo a formação interdisciplinar na pós-graduação
Bibliographic Data
| ID | 3095249 |
|---|---|
| Authors | Denise Martins (0000-0002-6894-2702, Universidade Católica de Santos; UNIFESP, corresponding author) |
| Year | 2011 |
| Volume | 20 |
| Issue | 1 |
| Pages | 57-65 |
| Publication date | 2011-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Saúde e Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-1290 • E-ISSN: 1984-0470 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0104-12902011000100008 |
| OpenAlex | W2088216680 |
| SCIELO_PID | S0104-12902011000100008 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 5 |
Este texto discute a formação interdisciplinar na pós-graduação na perspectiva de orientadores com formação em Ciências Sociais e Humanas em Saúde e orientandos com formação em saúde. Serão apresentadas dificuldades inerentes à pós-graduação em geral e especificamente para os profissionais de saúde. Serão discutidas algumas tensões referentes à produção de conhecimento a partir de olhares disciplinares distintos. Há um diálogo necessário entre o orientador, para o qual a formação teórica ocupa lugar primordial, e o orientando, cuja prática se pauta cotidianamente na intervenção. O diálogo teórico entre orientador e orientando é assimétrico em vários aspectos e implica em tensões morais e éticas para ambos. O termo de Geertz (2001), "ironia antropológica", é utilizado para pensar a relação orientador/orientando neste contexto. Por fim, propõe-se uma reflexão sobre possíveis posturas nessa relação e suas respectivas expectativas. É necessário um debate que discuta as contribuições efetivas do conhecimento fruto dessa relação e o que se pretende como pesquisa interdisciplinar
Humanities · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2011 - 2017 (7) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |