Educação pública, acesso às tecnologias digitais e ao ensino remoto na pandemia da Covid-19
Bibliographic Data
| ID | 3119969 |
|---|---|
| Authors | Israel De Oliveira Junior (0000-0002-9815-7334, Hospital Ana Nery), Marcelo Silva De Souza Ribeiro (0000-0003-1196-7383, Universidade Federal do Vale do São Francisco), Marcelo Silva de Souza Ribeiro Marcelo Silva de Souza Ribeiro, Anderson De Jesus Pereira (Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Anderson de Jesus Pereira Anderson de Jesus Pereira, Kezia Andrade Dos Santos (0000-0002-1310-6248, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Kezia Andrade dos Santos Kezia Andrade dos Santos |
| Year | 2023 |
| Volume | 3 |
| Issue | 36 |
| Publication date | 2023-07-10 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Geografares (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-2002 • E-ISSN: 2175-3709 |
| Publisher | Universidade Federal do Espirito Santo (PUBLISHER) |
| DOI | 10.47456/geo.v3i36.40047 |
| OpenAlex | W4383748243 |
| Language | PT |
| References cited | 10 |
Este estudo tem por objetivo traçar um panorama referente à disponibilidade e utilização de tecnologias digitais na educação básica durante a pandemia da COVID-19 e analisar as políticas educacionais no âmbito da rede pública brasileira de ensino. Os resultados da análise documental evidenciaram diferenças entre o uso de internet por estudantes das escolas públicas e privadas, devido à correlação entre o acesso às tecnologias digitais e à renda familiar. Além disso, marcantes desigualdades educacionais regionais e territoriais foram observadas, por exemplo, entre o Nordeste e o Sul e entre espaço rural e urbano. Os dados mostraram que cerca de um milhão de alunos da rede pública de Ensino Médio não teve acesso à internet em 2019, o que dificultou estabelecer um ensino remoto nas unidades educacionais públicas em 2020. A situação é ainda mais alarmante porque não visualizaram políticas públicas para ampliar e assegurar a oferta dos recursos educacionais digitais e promover uma educação para todos
Art · Coronavirus disease 2019 (COVID-19 · Humanities · Political science · Academic Research in Diverse Fields · Education during COVID-19 pandemic · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Medicine
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