Mapeamento Da Privatização Da Educação Pública No Brasil

Contribuição Metodológica Aos Estudos Em Política Educacional

Bibliographic Data

ID3120623
AuthorsTheresa Adrião (0000-0003-1181-5873, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Raquel Borghi (0000-0003-1486-7396, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Regiane Helena Bertagna (0000-0003-4415-0978, Universidade Estadual Paulista (Unesp))
Year2025
Volume45
Publication date2025-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCadernos CEDES (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/cc293854
OpenAlexW4414345634
SciELOS0101-32622025000100901
LanguagePT
References cited5

O artigo apresenta metodologia de pesquisa desenvolvida pelo Grupo de Estudos e Pesquisa em Política Educacional (GREPPE) para análise da privatização da educação no Brasil, partindo do enquadramento teórico-metodológico que considera a política educacional em três dimensões (oferta educacional, gestão da educação e currículo) e em pesquisas denominadas mapeamento longitudinal realizadas a partir de: 1 - inventário e sistematização de dados primários em séries temporais para distintos contextos relativos com vistas a mapear e identificar formas de privatização; 2 - tendências visibilizadas em função da capilaridade dos processos analisados da tipificação de organizações privadas com maior incidência e as consequências para o direito à educação. Os resultados destacam a contribuição de pesquisas de tipo mapeamentos longitudinais de política educacional para a organização, sistematização e análise de dados e informações - possibilitando identificar e compreender tendências, padrões e mudanças de aspectos da política educativa ao longo de determinado período

Context (archaeology) · Data collection · Field (mathematics) · Qualitative research · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Social and Political Issues

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