Escolarização De Jovens E Igualdade No Exercício Do Direito À Educação No Brasil
Embates Do Início Do Século Xxi
Bibliographic Data
| ID | 3136777 |
|---|---|
| Authors | Marcio Pochmann (0000-0002-3940-1536, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Eliza Bartolozzi Ferreira (0000-0002-4100-9875, Universidade Federal do Espírito Santo) |
| Year | 2016 |
| Volume | 37 |
| Issue | 137 |
| Pages | 1241-1267 |
| Publication date | 2016-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es0101-73302016160477 |
| OpenAlex | W2576965126 |
| SCIELO_PID | S0101-73302016000401241 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
Este texto objetiva examinar a concepção das políticas de democratização da escolarização dos jovens, desenvolvida no início deste século. Os dados e as análises apresentados, que fazem parte de uma pesquisa mais ampla que conta com financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), constituem duas sessões principais. A primeira é voltada à reflexão da inclusão dos jovens à escolarização básica e superior como resultado de políticas construídas sobre o princípio da desigualdade legítima e não sob o princípio da equidade no acesso aos direitos a partir de abordagens teóricas que discutem o movimento histórico atual do novo espírito do capitalismo. A segunda sessão, assentada no estudo empírico das informações primárias sistematizadas e selecionadas do banco de dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), interpreta a situação recente da escolaridade dos jovens de 15 a 29 anos de idade e suas taxas de ocupação na vida social. O argumento desenvolvido é de que as políticas educacionais para os jovens são resultado de medidas de adequação da educação brasileira à lógica da competitividade instaurada no capitalismo global, com características marcadas pela busca de um suposto equilíbrio inclusão/exclusão vis-à-vis à histórica limitação das ações governamentais direcionadas à igualdade dos direitos
Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Rural Development and Agriculture · Social and Political Issues
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0,13 |
| Citation span | 2018 - 2018 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |