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El laboratorio de la educación

Francisco J. Múgica en Tabasco y Michoacán

Bibliographic Data

ID3140000
AuthorsDaniar Chávez Jiménez (0000-0002-4116-3223, Universidad Nacional Autonoma de Mexico), Rubén Darío Ramírez Sánchez (0000-0002-8766-0233, Universidad Nacional Autonoma de Mexico)
Year2020
Volume41
Issue161
Pages113
Publication date2020-09-22
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRelaciones Estudios de Historia y Sociedad (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0185-3929 • E-ISSN: 2448-7554
PublisherRelaciones Estudios de Historia y Sociedad (PUBLISHER)
DOI10.24901/rehs.v41i161.430
OpenAlexW4232747119, W3088013341
LanguageES

En este artículo se analizan las transformaciones que sufrió el sistema educativo del estado de Tabasco durante el gobierno del general Francisco J. Múgica (1915-1916). Se destaca la importancia de las reformas impulsadas en materia de reestructuración administrativa, en infraestructura y pedagógica, esta última desde el punto de vista de la educación racionalista, que culminaría con la puesta en marcha de la República escolar, a través de la cual se buscó diseminar los valores revolucionarios, fomentar la autonomía municipal e impulsar la educación rural. También se abordan algunos cambios educativos que durante su breve estancia como gobernador del estado de Michoacán, a principio de la década de los años veinte, llevó a cabo en el estado, entre ellos la restructuración administrativa de la universidad de la entidad y las normales rurales. Palabras clave: Educación, República escolar, Constitución, Francisco J. Múgica

Art · Humanities · Political science · Education in Rural Contexts · Indigenous Cultures and Socio-Education

Highly citedNo

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