Tematizando O Ensino Religioso - Identidade E Des-Identificações
Bibliographic Data
| ID | 3200212 |
|---|---|
| Authors | Celma Christina Cruz Da Rocha (Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do Sul, corresponding author) |
| Year | 2005 |
| Volume | 5 |
| Issue | 16 |
| Pages | 147 |
| Publication date | 2005-07-17 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/rde.v5i16.7982 |
| OpenAlex | W2292925093 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
O artigo tem como principal questão de reflexão a constituição da identidade religiosa. Utilizou-se como ferramenta teórica de diálogo elementos das contribuições de pensadores contemporâneos, num recorte específico que se refere à questão da identidade, das práticas discursivas e à constituição da identidade religiosa. O texto pretende ser uma contribuição instigante, no sentido de uma provocação permanente às relações de poder-saber-subjetividade. Contêm manifestos o desejo e o esforço para abrir novos caminhos éticos numa perspectiva da constituição de uma subjetividade que se exerce a partir da vigilância e de um ativismo incessante que não busca o fim da luta, mas a liberdade de participação nela
Humanities · Philosophy · Religion and Society in Latin America · Religion and Society Interactions · Religion, Society, and Development
| Highly cited | No |
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