Educar a Pessoa
Bibliographic Data
| ID | 3200518 |
|---|---|
| Authors | Maria Judith Sucupira Da Costa Lins (0000-0001-5404-6061, Universidade Federal do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 22 |
| Issue | 74 |
| Publication date | 2022-10-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/1981-416x.22.074.ao01 |
| OpenAlex | W4308597495 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
É sabido que os Educadores precisam pensar sobre o significado da filosofia como base da sua prática diária para que obtenham resultados superiores. Considera-se aqui que a Educação deve ter a Pessoa como centro do processo. O problema principal em Educação é entender a Pessoa e essa foi a motivação para a discussão apresentada nesse artigo. A fundamentação teórica desse artigo está nas teorias de Dietrich von Hildebrand, Jacques Maritain e Alasdair MacIntyre. A hipótese é a necessidade que a educação seja organizada segundo a natureza da Pessoa. O objetivo desse artigo é desenvolver argumentação para mostrar quão importante é prestar atenção à Pessoa quando existe o desejo de educar seres humanos. Seis tópicos foram selecionadas para serem discutidos. Estes são: Amor; Ética/Valores; Caráter; Consciência; Vontade e Liberdade. A abordagem metodológica é a hermenêutica de Paul Ricoeur porque esta permite ao autor explorar diferentes perspectivas e entender o que os filósofos e outros querem expressar. Filósofos e educadores questionam sobre Educação concernente à Pessoa como um ser humano real e concreto vivendo em um contexto social. Os tópicos dão oportunidade de compreensão dessa relação. É possível concluir que Educar a Pessoa é o meio para professores e todas as pessoas trabalhando com crianças e adolescentes de demonstrarem respeito ao ser humano.Palavras-chave: Pessoa; Educação; Filosofia; Ser Humano
Humanities · Sociology · Brazilian Legal Issues · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |