Avanço Do Capital Na Política Educacional Da Bahia
Parcerias Com Edtechs
Bibliographic Data
| ID | 3276100 |
|---|---|
| Authors | Elza Margarida De Mendonça Peixoto (0000-0002-4430-241X, Universidade Federal da Bahia), Vânia Pereira Moraes Lopes (0000-0002-4402-5061), Paulo Marques Dos Santos (0000-0002-7054-3911, Instituto Federal do Tocantins) |
| Year | 2025 |
| Volume | 45 |
| Publication date | 2025-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos CEDES (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/cc289510 |
| OpenAlex | W4408433057 |
| SCIELO_PID | S0101-32622025000100307 |
| Language | CA |
| References cited | 3 |
O artigo expõe dados acerca da penetração das empresas de tecnologia da educação (EdTechs), com destaque para as big techs, na educação pública baiana. São apresentados contratos que visam a venda de hardwares, softwares e cursos que, incidindo sobre o controle das rotinas, avançam sobre a autonomia do trabalho docente. O estudo evidencia que abrir a educação para as tecnologias educacionais é orientação dos organismos internacionais, ao mesmo tempo em que demonstra a rede de parcerias público-privadas que disputa a direção da educação pública
Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Social and Economic Solidarity
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |