Reflexões Sobre as Condições Sociais De Produção Da Sociologia Da Educação
Primeiras Aproximações
Bibliographic Data
| ID | 3318349 |
|---|---|
| Authors | Luiz Antônio Cunha (0000-0001-5035-1675, Universidade Federal Fluminense, corresponding author) |
| Year | 1992 |
| Volume | 4 |
| Issue | 1-2 |
| Pages | 169-182 |
| Publication date | 1992-12-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Tempo Social (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0103-2070 • E-ISSN: 1809-4554 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/ts.v4i1/2.84934 |
| OpenAlex | W2243651986 |
| SciELO | S0103-20701992000100169 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
A despeito do notável desenvolvimento da pesquisa universitária no Brasil dos anos recentes, a educação é muito pouco valorizada como objeto de pesquisa e de especialização temática pelos sociólogos brasileiros. A situação já foi diferente, tendo sido a Sociologia da Educação campo fecundo de produção de conhecimento nos anos 1950 e 60. O artigo procura pôr o problema dessa desvalorização, de forma a tentar explicá-la a partir das condições sociais de produção imediatamente universitárias, ligadas à organização interna do ensino e da pesquisa, à "nova" divisão social do trabalho acadêmico resultante da Reforma Universitária de 1968 patrocinada pelo regime militar, que criou as Faculdades de Educação. No decorrer da explanação, o autor enfatiza, como problema correlato, o diletantismo docente.
Humanities · Sociology · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Youth, Politics, and Society
| Citations per year | 0.13 |
|---|---|
| Citation span | 2010 - 2018 (9) |
| Highly cited | No |