Trajetórias E Experiências De Formação Educacional De Mulheres

Datos Bibliográficos

ID3333370
AutoresLia Machado Fiuza Fialho (0000-0003-0393-9892, Universidade Estadual do Ceará), Manuel Francisco Romero Oliva (0000-0002-6854-0682, Universidad de Cádiz), Hugo Heredia Ponce (0000-0003-3657-1369, Universidad de Cádiz)
Año2024
Volumen44
Número122
Páginas1-5
Fecha de publicación2024-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaCadernos CEDES (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0101-3262 • E-ISSN: 1678-7110
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/cc271169
OpenAlexW4392158060
SCIELO_PIDS0101-32622024000100001
IdiomaPT

O número temático “Trajetórias e experiências de formação educacional de mulheres” insere-se no campo da educação, mais especificamente lança visibilidade às histórias de vida de mulheres que exercem efetiva participação social, seja atuando na educação de outras mulheres, seja incentivando a luta por direitos com mote na igualdade entre os gêneros, seja desenvolvendo ações de consciência coletiva pautadas nos princípios de igualdade, liberdade, sororidade e representatividade feminina. De acordo com Roberto Xavier, Lia Fialho e Gerardo Vasconcelos (2018), consideramos que as experiências femininas da/com a formação educacional – quer formal, quer informal – são imprescindíveis para a definição de suas trajetórias enquanto sujeitos sociais ímpares e definidores de mudanças sociais para si e para seu grupo social

Art · Sociology · Education Pedagogy and Practices