Ideología y construcción del Estado
La función política de la educación rural en México: 1921-1935
Bibliographic Data
| ID | 3671163 |
|---|---|
| Authors | David L Raby, David Raby (University of Toronto), Martha Donís |
| Year | 1989 |
| Volume | 51 |
| Issue | 2 |
| Pages | 305 |
| Publication date | 1989-04-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Mexicana de Sociología (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0188-2503 • E-ISSN: 2594-0651 |
| Publisher | Universidad Nacional Autonoma de Mexico (PUBLISHER • MX) |
| DOI | 10.2307/3540689 |
| OpenAlex | W984112393 |
| Language | ES |
| Citations received | 4 |
Uno de los rasgo.s mlnis sorprendentes en la politica de la llamada dinastia sonorense, que se mantuvo en el poder en Mexico de 1920 a 1934, particularmente bajo el liderazgo de quien se autodenominaba jefe maximo de la revolucion, Plutarco Elias Calles, fue el hincapie que se puso en la reforma y extension de la educacion popular; no cabe duda de que esto lleg6 a constituirse en el logro positivo mas visible de un regimen que en otros aspectos se destaco por su corrupci6n y por su incapacidad para cumplir las promesas revolucionarias.' El regimen sonorense se ha interpretado en general por su deseo irrefrenable de consolidar el poder, de restablecer el orden tras diez afios de una guerra civil devastadora y a pesar de las continuas insurrecciones; ademas de lo anterior, los presidentes Obreg6n y Calles han sido considerados como los constructores de la naci6n, como hombres de Estado que, no obstante, sus errores, entendieron el concepto esencial de la Revoluci6n mexicana e intentaron sentar las bases para su cumplimiento forjando un verdadero Estado-naci6n. Si desdeniaron otros asuntos decisivos, sobre todo el abrumador problema real de la refornma agraria, tal desacierto se ha explicado aduciendo el imperativo fundamental de consolidar el nuevo Estado revolucionario y las presiones exteras que impusieron los intereses estadunidenses. Por desgracia, esta cuesti6n suscita varios problemas: si la construcci6n de la nacion era la preocupaci6n principal, esta podria realizarse mucho mas eficazmente si se satisfacian las demandas y necesidades populares basicas a traves de un programa de reformas, tal como lo demostraria Cardenas despues de 1934; y si de lo que se trataba era de complacer a la delicada sensibilidad estadunidense, entonces lanzarse a una verdadera campafia de persecuci6n religiosa contra la Iglesia catolica (como lo hizo Calles a partir de 1925) no fue precisamente el intento mas acertado. Al parecer, es preferible buscar la explicacion de las acciones sonorenses en sus propias preferencias politicas y (mas fundamentalmente) atendiendo a las fuerzas sociales del pais que representaron
Art · Humanities · Political science · Education in Rural Contexts · Indigenous Cultures and Socio-Education · Mexican Socioeconomic and Environmental Dynamics
Contesting Authenticity
The teaching of biological evolution in Mexican socialist textbooks in the 1930s
State Infrastructural Power and Nationalism
La intervención del Estado, la desigualdad y el deseo en la invención de los espacios escolares rurales en tres regiones de México en el periodo posrevolucionario
| Unique citing works | 4 |
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| Citations per year | 0,12 |
| Citation span | 1993 - 2021 (29) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |