Figurações docentes
Entre Desobediências, Sementes E Desejos De Potência
Bibliographic Data
| ID | 3748880 |
|---|---|
| Authors | Cristiane Bremenkamp (Universidade Federal do Pará), Fabio Hebert (Universidade Federal do Espírito Santo), Maria Carolina Freitas Andrade (Universidade do Estado de Minas Gerais), Maria Elizabeth Barros De Barros, Maria Elizabeth Barros (0000-0003-1123-4374, Universidade Federal do Espírito Santo) |
| Year | 2024 |
| Volume | 10 |
| Issue | 24 |
| Pages | 113-130 |
| Publication date | 2024-02-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Aceno - Revista de Antropologia do Centro-Oeste (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2358-5587 • E-ISSN: 2358-5587 |
| Publisher | Aceno - Revista de Antropologia do Centro-Oeste (PUBLISHER) |
| DOI | 10.48074/aceno.v10i24.15651 |
| OpenAlex | W4391720491 |
| Language | PT |
A experiência brasileira de estratégias docentes durante a emergência da pandemia do Covid-19 e os modos de enfrentamento à escalada do ultrarreacionarismo e das práticas fascistas nas escolas foi a temática deste artigo que recolhe fragmentos dessa experiência, criando um arquivo de memória que se instalam no acaso e no instante, no agora, entendendo que a memória confere sentido às experiências. Pensa a docência em tempos de pandemia e fascismo tropical, e cria figuras outras para docentes
Art · Humanities · Education during COVID-19 pandemic · Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |