Aproximação à escola discursiva dos Robinsons
Bibliographic Data
| ID | 3753036 |
|---|---|
| Authors | Daniel Reizinger Bonomo (0000-0003-4516-7683, Universidade Federal de Minas Gerais, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 31 |
| Issue | 2 |
| Pages | 223-243 |
| Publication date | 2021-06-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Aletria Revista de Estudos de Literatura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1679-3749 • E-ISSN: 2317-2096 |
| Publisher | Universidade Federal de Minas Gerais - Pro-Reitoria de Pesquisa (PUBLISHER) |
| DOI | 10.35699/2317-2096.2021.26029 |
| OpenAlex | W3195623731 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O objetivo do texto é contribuir para a definição de uma escola discursiva fundada por Daniel Defoe em Robinson Crusoé, há trezentos anos. A hipótese de que o título inaugura uma tradição importante para o desenvolvimento do romance como gênero é sustentada pela observação de sua economia formal e de seus prováveis efeitos de leitura, que se transformam no tempo e nas diferentes realizações que repõem o modelo em novos contextos, mais ou menos distantes do original. Assim aparecem, aqui, além do primeiro e do segundo Robinson de Defoe, interpretações de O Robinson suíço (Johann David Wyss), A escola dos Robinsons (Júlio Verne), Suzana e o Pacífico (Jean Giraudoux), Sexta-Feira ou os limbos do Pacífico (Michel Tournier), A vida sexual de Robinson Crusoé (Michel Gall) e A invenção de Morel (Adolfo Bioy Casares), que representam configurações narrativas desiguais, mas relevantes para o entendimento em perspectiva das continuidades em jogo
Cultural, Media, and Literary Studies · Literature, Culture, and Criticism
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |