Educação Patrimonial E Arqueologia
Alguns Aspectos Desta Interface
Bibliographic Data
| ID | 3754271 |
|---|---|
| Authors | Carla Gilbertoni Carneiro (0000-0002-1537-5732, Universidade de São Paulo, corresponding author) |
| Year | 2014 |
| Volume | 6 |
| Issue | 2 |
| Pages | 442 |
| Publication date | 2014-10-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Amazônica - Revista de Antropologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-6215 • E-ISSN: 2176-0675 |
| Publisher | Universidade Federal do Para (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.18542/amazonica.v6i2.1876 |
| OpenAlex | W1517985467 |
| Language | PT |
O objetivo deste artigo é apresentar reflexões sobre aspectos relacionados à socialização do patrimônio arqueológico. Dentre os vários caminhos possíveis para o desenvolvimento de ações que buscam a aproximação da sociedade com seus bens patrimoniais, há uma preponderância das consideradas do âmbito da educação patrimonial. As reflexões aqui propostas, apoiadas em diferentes experiências realizadas no contexto amazônico, visam problematizar essa relação, evidenciando a necessidade de interfaces com outras esferas do conhecimento, especialmente com as discussões acerca da categoria de pensamento patrimônio.Palavras-chave: Educação patrimonial, patrimônio, socialização
Art · Humanities · Amazonian Archaeology and Ethnohistory · Archaeology and Cultural Heritage · Museums and Cultural Heritage
| Highly cited | No |
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