Transexualidade no Ensino Médio
Desafios E Possibilidades
Bibliographic Data
| ID | 3820559 |
|---|---|
| Authors | Gláucia Do Carmo Xavier (0000-0003-3133-7354, corresponding author) |
| Year | 2019 |
| Volume | 5 |
| Issue | 1 |
| Pages | 79 |
| Publication date | 2019-05-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Gênero e Diversidade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-6904 • E-ISSN: 2525-6904 |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.9771/cgd.v5i1.31931 |
| OpenAlex | W2980623284 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Este artigo apresenta uma pesquisa empreendida em 2018, por meio da história oral com dois (duas) alun@s trans que cursam o Ensino Médio Técnico Integrado. A investigação teve como objetivo dar visibilidade à escolarização de estudantes trangêner@s. Para isso, o texto apresenta o entendimento de sexo e gênero ao longo da história e o papel do currículo escolar na inclusão de alun@s trans. A entrevista foi a técnica de pesquisa escolhida para dar voz a esse público excluído. O artigo enfatiza a necessidade de acolhimento e apoio por parte da escola, para que tenhamos uma nova realidade frente aos desafios da escolarização de pessoas trans
Humanities · Gender, Sexuality, and Education · Philosophy · Youth, Politics, and Society
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2026 - 2026 (1) |
| Highly cited | No |