A Escola Comunitária Teuto-Brasileira - Um Estudo Sobre a Diretriz Metodológica
Bibliographic Data
| ID | 3820884 |
|---|---|
| Authors | Dulce Maria Strieder (0000-0003-4495-6664, Honda (Japan), corresponding author), Anna Maria Pessoa De Carvalho (0000-0003-2671-3810, Honda (Japan)) |
| Year | 2014 |
| Volume | 12 |
| Issue | 2 |
| Publication date | 2014-03-10 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de História da Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-3859 • E-ISSN: 1982-7806 |
| Publisher | EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14393/che-v12n2-2013-6 |
| OpenAlex | W1578439975 |
| Language | PT |
O texto trata da origem e da atuação da escola comunitária teuto-brasileira, implantada pelos imigrantes alemães colonizadores de regiões do Rio Grande do Sul, mantida e ampliada por seus descendentes até a nacionalização do ensino decretada em 1938. O foco do trabalho está na educação das colônias católicas, especialmente no que diz respeito à sua diretriz metodológica. É apresentado um estudo sobre as orientações didático-pedagógicas na década de 1920, que demonstram o elevado nível de reflexão e de organização das atividades das escolas comunitárias
Humanities · Political science · Diverse Education Studies and Reforms · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy · Religion and Society in Latin America
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |