"Nueva educación" y enseñanza secundaria en el Uruguay (1939-1963)
Bibliographic Data
| ID | 3820925 |
|---|---|
| Authors | Antonio Romano (0000-0002-2987-3062, Universidad de la República de Uruguay, corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 15 |
| Issue | 2 |
| Pages | 468-491 |
| Publication date | 2016-08-25 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de História da Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-3859 • E-ISSN: 1982-7806 |
| Publisher | EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlandia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14393/che-v15n2-2016-2 |
| OpenAlex | W2513883916 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
En este articulo proponemos analizar la relacion entre el movimiento autodenominado “nueva educacion” y los cambios implementados en ensenanza secundaria en el Uruguay en un periodo que abarca poco mas de dos decadas. Durante estos anos es posible identificar la propuesta de algunos actores de este subsistema de producir un acercamiento con los nuevos metodos de ensenanza. El punto de partida es 1939, puesto que ese ano comienza a publicarse una revista que va tener como bandera la reforma de la ensenanza secundaria en concordancia con las nuevas tendencias de la pedagogia. Y cerramos el trabajo con la implementacion del plan piloto de 1963 de Ensenanza Secundaria, en el que se puede rastrear la influencia de las ideas y propuestas que se discutieron en las decadas anteriores. Palabras claves: Nueva educacion, Secundaria, Reformas Abstract The current article aims to analise the relationship between the self-named “new education” movement and the changes implemented in secondary education in Uruguay for about two decades. During that period, we could identify proposals of approach to the new teaching methods by some actors from that educational stage. Our entry point will be 1939, when it was first published a journal that flew the flag of educational reform for secondary school and progressive pedagogy. We finish this article studying the implementation of the pilot plan for secondary education in 1963, in which the influence of ideas and proposals discussed in the previous decades can be tracked. Keywords: New Education, Secondary Education, Educational Reforms. Resumo Neste artigo pretende-se analizar a relacao entre o movimiento autodenominado “Escola Nova” e as mudancas implementadas no Ensino Secundario no Uruguai, em um periodo que abrange pouco mais de duas decadas. Durante estes anos e possivel identificar a proposta de alguns atores deste subsistema de produzir uma aproximacao com os novos metodos de ensino. O ponto de partida e o ano de 1939, pois que nesse ano teve inicio a publicacao de uma revista que teve como mote a reforma do Ensino Secundario em concordância com as novas tendencias pedagogicas. Concluimos o trabalho com a implementacao do plano piloto, em 1963, do Ensino Secundario, no qual se pode perceber a influencia das ideias e das propostas que foram discutidas nas decadas anteriores. Palavras-chave: Escola Nova, Ensino Secundario, Reformas
Art · Geography · Humanities · Political science · Education in Rural Contexts · Education Pedagogy and Practices · History of Education in Spain
| Citations per year | 1 |
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| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |