Estratégias de difusão da educação em museus por meio da escrita
A atuação do Museu Histórico Nacional em seu Anais e na Revista do Ensino
Bibliographic Data
| ID | 3821031 |
|---|---|
| Authors | Ana Carolina Gelmini De Faria (0000-0003-0727-9991, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 21 |
| Pages | e062 |
| Publication date | 2022-02-16 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de História da Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1807-3859 • E-ISSN: 1982-7806 |
| Publisher | PPUFU - Portal de Periódicos da Universidade Federal de Uberlândia (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14393/che-v21-2022-62 |
| OpenAlex | W4213198087 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
O presente trabalho se propõe refletir, a partir de publicações do autor Roger Chartier, como o mesmo aprofunda a investigação sobre a composição dos textos nas materialidades que os dão a ler, enfatizando aspectos que intencionam a liberdade cerceada do leitor (tais como o autor, as formas tipográficas e os protocolos de leitura). Como aproximação do exercício empírico elejo um texto de uma funcionária do Museu Histórico Nacional, Sigrid Pôrto de Barros, sobre educação em museus que foi publicado em dois suportes diferentes - os Anais do Museu Histórico Nacional e a Revista do Ensino do Rio Grande do Sul - servirá de apoio para a construção da análise. Conclui que o sentido do texto não é indiferente à materialidade do objeto que o comunica, ou seja, a forma transforma o sentido do escrito
Art · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Urban and sociocultural dynamics
| Citations per year | 1 |
|---|---|
| Citation span | 2025 - 2025 (1) |
| Highly cited | No |