Línguas de herança, obsolescência linguística e motivações para aprendizagem no contexto da educação escolar indígena
Reflexões, Dúvidas E Desafios
Bibliographic Data
| ID | 3821544 |
|---|---|
| Authors | Ana Vilacy Galúcio (0000-0003-0168-1904, Museu Paraense Emílio Goeldi/MCTI), Ana Vilacy (Museu Paraense Emílio Goeldi, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 1 |
| Issue | 3 |
| Pages | 01-20 |
| Publication date | 2020-10-12 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cadernos de Linguística e Teoria da Literatura (Universidade Federal de Minas Gerais) (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2675-4916 • E-ISSN: 2675-4916 |
| Publisher | Associacao Brasileira de Linguistica (PUBLISHER) |
| DOI | 10.25189/2675-4916.2020.v1.n3.id235 |
| OpenAlex | W3093454148 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
O estado de Rondônia abriga uma rica diversidade linguístico-cultural. Vinte e duas línguas originárias são faladas na região. Porém a situação de vitalidade dessas línguas reflete a situação mais geral das línguas originárias no país, as quais, devido a um longo processo de silenciamento, estão em avançado grau de obsolescência. Por outro lado, processos espontâneos de revitalização têm surgido, fomentando a busca pela retomada da aprendizagem da língua no contexto escolar. Neste artigo, a partir das experiencias de revitalização das línguas tradicionais dos povos Purubora e Sakurabiat, no estado de Rondônia, apresentamos algumas reflexões sobre o impacto de experiências de revitalização dessa natureza e os desafios encontrados nesse processo de retomada linguística, no contexto em que as línguas originárias funcionam ao mesmo tempo como segunda língua e língua de herança
Humanities · Linguistics and Education Research · Philosophy · Syntax, Semantics, Linguistic Variation
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |