Introduction
Pratiques, expériences, savoirs : nouvelles définitions, nouvelles hiérarchisations
Bibliographic Data
| ID | 3828064 |
|---|---|
| Authors | Françoise Ropé, Bernard Schlemmer |
| Year | 2007 |
| Issue | 6 |
| Pages | 7-23 |
| Publication date | 2007-10-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Cahiers de la recherche sur l éducation et les savoirs (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1635-3544 • E-ISSN: 2265-7762 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/cres.874 |
| OpenAlex | W286496939 |
| Language | EN |
| Citations received | 3 |
| References cited | 2 |
De profondes transformations affectent aujourd’hui, dans tous les pays du monde, l’ensemble des systemes educatifs. Dans les pays dits “du Nord”, en France en particulier, l’institution educative structure l’allongement des scolarites menant a des diplomes qui participent encore largement au principe de classement des individus dans la vie active, classement d’autant plus solide et durable que le niveau scolaire atteint est plus eleve. Dans les pays ou le modele scolaire s’est impose de l’ext
Sociology · Education, sociology, and vocational training · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Social Policies and Family
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,18 |
| Citation span | 2009 - 2015 (7) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |