A natureza como interpelação nos livros didáticos de geografia nos Estados Novos (Brasil e Portugal, 1929-1946)
Bibliographic Data
| ID | 3856791 |
|---|---|
| Authors | Rogata Soares Del Gaudio (0000-0002-1075-2498), Doralice Barros Pereira (0000-0002-1355-2192) |
| Year | 2023 |
| Volume | 58 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Confins (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1958-9212 • E-ISSN: 1958-9212 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/confins.50634 |
| OpenAlex | W4362511027 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
Estas reflexões objetivam identificar os processos de interpelação (submissão/qualificação, Therborn, 1991) afeitos à natureza, em sete livros didáticos de geografia, para o ensino secundário adotados no Brasil e em Portugal, de 1929 a 1946. Os procedimentos metodológicos contaram com revisão bibliográfica, análise comparada e Análise do Discurso. As imagens e os conteúdos ilustram as representações da natureza. Essas serviram a ambos os países em seus projetos políticos. Para a metrópole portuguesa e suas colônias, de modo a justificar a colonização e a necessidade de ocupação e uso dos espaços; nos livros brasileiros, exaltaram a grandiosidade e a exuberância da natureza, sugerindo seu potencial para exploração e civilização. As representações apoiaram ainda algumas das ações desses governos autoritários sobre as pessoas, os espaços e os territórios (interna e externamente
Humanities · Environmental Sustainability and Education · Geography Education and Pedagogy · Historical Geography and Geographical Thought · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |