Sair Da África Para Estudar No Brasil
Fluxos Em Discussão
Bibliographic Data
| ID | 3920073 |
|---|---|
| Authors | Luciana Lima (0000-0002-3240-2835, Universidade do Porto), Luciana De Sousa Lima (Universidade do Porto), Giulliany Gonçalves Feitosa (Universidade Federal de Campina Grande) |
| Year | 2017 |
| Volume | 29 |
| Issue | 0 |
| Publication date | 2017-08-28 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1807-0310/2017v29162231 |
| OpenAlex | W2749826146 |
| SCIELO_PID | S0102-71822017000100232 |
| Language | PT |
| Citations received | 3 |
| References cited | 8 |
Trata-se de um estudo exploratório de natureza qualitativa, orientado pelo construcionismo social e pela psicologia social discursiva. Teve como principal objetivo analisar os significados que circunscrevem a experiência migratória para fins de estudo através dos relatos de africanos(as) vinculados(as) ao Programa de Convênio Estudantil- PEC-G numa universidade localizada no interior do Nordeste brasileiro. Foi realizada observação participante durante seis meses e entrevistas semiestruturadas com oito acadêmicos. As construções discursivas sinalizaram que a migração era uma forma de adquirir formação acadêmica em outro país; nesse sentido, o PEC-G facilitava a concretização desse projeto migratório, além de ser vantajoso por possibilitar o acesso ao ensino superior gratuito, também representava possibilidade de promoção social. Nesse deslocamento, em que há um projeto individual e familiar evidente, os estudantes tiveram contato com outras visões de mundo e comportamentos que lhes permitiram elaborar novos significados, colaborando assim no processo de adaptação
| Unique citing works | 3 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2017 - 2022 (6) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |