Práticas de governo das crianças e dos adolescentes propostas pelo Unicef e pela Unesco

Inquietações a partir das ferramentas analíticas legadas por Foucault

Datos Bibliográficos

ID3920172
AutoresFlávia Cristina Silveira Lemos (0000-0002-6601-0653, Universidade Federal do Pará), Flávia Cristina Siqueira Lemos (0000-0003-4951-4435, Universidade Federal do Pará, autor de correspondencia)
Año2012
Volumen24
Númerospe
Páginas52-59
Fecha de publicación2012-01-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaPsicologia & Sociedade (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-71822012000400009
OpenAlexW2093043866
SCIELO_PIDS0102-71822012000400009
IdiomaPT
Citas recibidas5
Referencias citadas1

O artigo em pauta é resultante de fala em mesa-redonda proferida no Colóquio Internacional Michel Foucault, a judicialização da vida, realizado, em outubro de 2011, na Universidade Estadual do Rio de Janeiro. O texto ora descrito é parte de análises realizadas há anos em pesquisas documentais, com as ferramentas de Michel Foucault, com relatórios de agências multilaterais ligadas ao sistema Nações Unidas, em especial, UNICEF e UNESCO, no Brasil. Buscamos interpelar estas práticas e descrever como as mesmas são prescritivas de conduta e são estratégias de governo neoliberal, articulando a promoção, defesa e garantia de direitos à economia política, em nome da defesa da vida e da construção da paz e segurança mundial

Government (linguistics) · Humanities · Michel foucault · Political science · Politics · Development, Ethics, and Society · Gender, Sexuality, and Education · Law · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil