Produção da vida nos territórios escolares
Entre Universidade E Escola Básica
Bibliographic Data
| ID | 3920715 |
|---|---|
| Authors | Rosimeri De Oliveira Dias (0000-0001-9250-1010, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 24 |
| Issue | spe |
| Pages | 67-75 |
| Publication date | 2012-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicologia & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-71822012000400011 |
| OpenAlex | W2029439237 |
| SCIELO_PID | S0102-71822012000400011 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
| References cited | 4 |
Este trabalho tece algumas análises de uma pesquisa-intervenção em constituição na Faculdade de Formação de Professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - FFP/UERJ. Produz problematizações da experiência forjada no território de encontro entre universidade e escola básica. Para tanto, primeiro estuda o conceito de formação inventiva de professores. Em seguida, toma como referência os últimos escritos de Michel Foucault para analisar a noção de parresía e como ela funciona a favor de uma formação inventiva. Para finalizar, expressa encontros e conversas que acontecem entre universidade e escola básica para a criação de territórios de pensamentos que mantêm a intensa relação entre conhecimento e vida. O texto mostra os desafios de potencializar os movimentos inventivos e as singularidades que fazem formação e escola básica falarem por elas mesmas, lidando com as imprevisibilidades e a intensidade da vida
Art · Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Gender, Sexuality, and Education · Youth, Drugs, and Violence
| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,5 |
| Citation span | 2018 - 2024 (7) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 3 |