Intimidações na adolescência

Expressões Da Violência Entre Pares Na Cultura Escolar

Bibliographic Data

ID3920882
AuthorsAlcione Melo Trindade Do Nascimento (0009-0007-4071-8454, Universidade Federal de Pernambuco), Jaileila De Aráujo Menezes (Universidade Federal de Pernambuco), Jaileila Araujo Menezes (0000-0003-3322-3764, Universidade Federal de Pernambuco)
Year2013
Volume25
Issue1
Pages142-151
Publication date2013-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePsicologia & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0102-7182 • E-ISSN: 1807-0310
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0102-71822013000100016
OpenAlexW2144463007
SCIELO_PIDS0102-71822013000100016
LanguagePT
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O presente artigo aborda uma modalidade de violência que ocorre no contexto escolar entre pares de adolescentes, denominada de bullying e/ou intimidação. A pesquisa utilizou como referência a perspectiva sociocultural da psicologia social e do desenvolvimento e objetivou compreender os significados produzidos sobre as práticas de intimidação em contexto escolar. Participaram 28 estudantes entre 16-18 anos do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Recife/PE. Utilizamos a metodologia qualitativa, através dos recursos da observação participante e de grupos focais. Como resultado, destacamos o significado das relações de amizade para o grupo de adolescentes, que comprometiam o senso crítico individual diante das situações de desrespeito e humilhação em prol da manutenção da relação sócio afetiva, da homogeneidade do grupo e da posição conquistada entre os pares. As interações que produziam intimidações, a partir dos valores culturalmente significativos para o grupo, se sustentavam, pois eram mascaradas pelo tom de brincadeira

Humanities · Pedagogy · Philosophy · Psychodrama and Leishmaniasis Studies · Psychology · Youth, Drugs, and Violence

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