O caminho que através dos séculos seguiu à civilização
Frei Camillo de Monserrate e o ensino de Geografia Antiga no Colégio Pedro II (1850-1854)
Bibliographic Data
| ID | 3923177 |
|---|---|
| Authors | Magno Francisco De Jesus Santos (0000-0002-2218-7772, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 25 |
| Publication date | 2024-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Topoi (Rio de Janeiro (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3319 • E-ISSN: 2237-101X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/2237-101x02505506 |
| OpenAlex | W4393980803 |
| SCIELO_PID | S2237-101X2024000100210 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Criado no dia 2 de dezembro de 1837, o Imperial Colégio Pedro II foi a mais importante instituição de ensino secundário do Brasil oitocentista. A instituição formou parte da elite letrada imperial e o seu currículo expressava a proeminência de um projeto de invenção da identidade nacional pautado na noção de civilização e amparada pela ênfase no mundo antigo. Nesse sentido, este artigo tem como escopo o ensino de Geografia Antiga pensado pelo professor frei Camillo Monserrate na instituição entre 1850 e 1854. Para isso, mobilizo os programas das disciplinas e anotações produzidas pelo docente, com o intuito de compreender as finalidades atribuídas aos usos da Antiguidade no currículo do ensino secundário na edificação de um ideal de civilização e as inquietações acerca da construção do equilíbrio de conteúdos entre a Europa e a América
Art · Humanities · Historical Geography and Cartography · History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |