Escola Única do Trabalho Pós-Revolução Russa de 1917 e o Trabalho como Princípio Educativo
Bibliographic Data
| ID | 3936701 |
|---|---|
| Authors | Valter De Jesus Leite (0000-0002-3896-1654, Universidade Estadual do Oeste do Paraná), Liliam Farias Porto Borges (Secretaria da Educação) |
| Year | 2019 |
| Volume | 10 |
| Issue | 3 |
| Pages | 226 |
| Publication date | 2019-05-12 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Germinal Marxismo e Educação em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-5604 • E-ISSN: 2175-5604 |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.9771/gmed.v10i3.29014 |
| OpenAlex | W2946200365 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
Nos marcos dos cem anos da revolução Russa de 1917, objetivamos, neste artigo, indicar elementos que integraram a experiência da Escola Única do Trabalho pós-revolução Russa (1917-1931). Para tal, recorremos a um estudo bibliográfico, que tem por base, essencialmente os escritos de Pistrak, Lunatcharski, Krupskaia, Shulgin, Lenin, Freitas, Saviani e os Programas Oficiais da Educação na República dos Soviets. Destacamos, a partir desses estudos, que construir os embriões da sociedade socialista é educar e agir nas contradições das condições e das determinações da sociedade capitalista na atualidade com vistas à transformação social
Art · Humanities · Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Social and Political Issues · Youth, Politics, and Society
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |