"Mídia-Educação Na "Primavera Secundarista
Um Estudo De Caso No Ensino De Pós-Graduação
Bibliographic Data
| ID | 3940106 |
|---|---|
| Authors | Gilka Elvira Ponzi Girardello (0000-0002-5316-0038, Universidade Federal de Santa Catarina), Andrea Brandão Lapa (0000-0001-6073-4012, Universidade Federal de Santa Catarina) |
| Year | 2018 |
| Volume | 23 |
| Issue | 1 |
| Pages | 39-60 |
| Publication date | 2018-07-24 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22195/2447-524620182319973 |
| OpenAlex | W4391475490, W2897958927 |
| Language | PT |
O artigo analisa uma experiência de articulação entre uma disciplina de pós-graduação em uma universidade federal e as ocupações de escolas em defesa da educação durante a chamada "Primavera Secundarista" de 2016. O trabalho baseia-se em referências das teorias da comunicação, dos estudos culturais e da mídia-educação, bem como nos conceitos-chave do programa Cultura Viva do MinC (2009): autonomia, protagonismo, empoderamento e gestão em rede. Como um todo, o trabalho discute aspectos favoráveis ao compromisso da universidade com a educação básica, à mídia-educação para além da retórica e à invenção pedagógica no campo da Educação e da Comunicação
Humanities · Political science · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Youth, Politics, and Society
| Highly cited | No |
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