Mídias Geolocalizadas E Educação Em Direitos Humanos
Algumas Perspectivas
Bibliographic Data
| ID | 3940201 |
|---|---|
| Authors | Kelly Russo (0000-0002-6395-8684, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Julia Salles (0000-0001-7884-1422, Université du Québec à Montréal) |
| Year | 2020 |
| Pages | 320-335 |
| Publication date | 2020-05-03 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34019/2447-5246.2020.v25.30445 |
| OpenAlex | W4401903846 |
| Language | PT |
Partimos do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos e de um projeto de mídia geolocalizada (#SP64) para propor algumas reflexões sobre potencialidades das novas tecnologias digitais, em especial a geolocalização, no desenvolvimento de propostas educativas na perspectiva de defesa dos direitos humanos. Analisamos o contexto chamado de "virada da mobilidade" (Sheller e Urry, 2006; Cresswell, 2006), a noção de espaço híbrido (Souza e Silva, 2006) e apoiamo-nos na diferença entre as práticas estratégicas e táticas (Certeau, (2005 [1990]) para sugerir como novos formatos de conteúdo podem criar experiências de ensino e de aprendizagem híbridas visando a (re) construção do espaço e da memória, na defesa da democracia
Physics · Cultural, Media, and Literary Studies · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |