Razão e Educação Política
Crítica de um Fragmento da Ideologia Liberal
Bibliographic Data
| ID | 3940243 |
|---|---|
| Authors | Ralph Ings Bannell (0000-0001-8810-3490, corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 20 |
| Issue | 2 |
| Pages | 195 |
| Publication date | 2016-04-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22195/2447-5246v20n220152928 |
| OpenAlex | W2583477984, W4289783981 |
| Language | PT |
Esse artigo desenvolve uma análise crítica da teoria do liberalismo político de John Rawls, argumentando que acaba legitimando a organização político e econômico liberal, portanto sendo um fragmento da ideologia liberal. Tenta explorar a tensão entre, de um lado, a defesa que Rawls faz do liberalismo com uma forma política historicamente constituída e, de outro lado, sua tentativa de vincular a própria razoabilidade, um "poder moral" do cidadão, com o liberalismo, portanto sugerindo que o liberalismo seja a única forma racional da política. Analisa o papel que Rawls dá à filosofia política, seu construtivismo político, suas concepções da sociedade e da pessoa, bem como sua análise do julgamento político e razão pública. Termina com algumas reflexões sobre o papel da teoria de Rawls na educação política
Humanities · Political science · Critical Theory and Philosophy · Diverse Education Studies and Reforms · Philosophy · Social and Political Issues
| Highly cited | No |
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