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Razão e Educação Política

Crítica de um Fragmento da Ideologia Liberal

Bibliographic Data

ID3940243
AuthorsRalph Ings Bannell (0000-0001-8810-3490, corresponding author)
Year2016
Volume20
Issue2
Pages195
Publication date2016-04-29
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação em Foco (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246
PublisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER)
DOI10.22195/2447-5246v20n220152928
OpenAlexW2583477984, W4289783981
LanguagePT

Esse artigo desenvolve uma análise crítica da teoria do liberalismo político de John Rawls, argumentando que acaba legitimando a organização político e econômico liberal, portanto sendo um fragmento da ideologia liberal. Tenta explorar a tensão entre, de um lado, a defesa que Rawls faz do liberalismo com uma forma política historicamente constituída e, de outro lado, sua tentativa de vincular a própria razoabilidade, um "poder moral" do cidadão, com o liberalismo, portanto sugerindo que o liberalismo seja a única forma racional da política. Analisa o papel que Rawls dá à filosofia política, seu construtivismo político, suas concepções da sociedade e da pessoa, bem como sua análise do julgamento político e razão pública. Termina com algumas reflexões sobre o papel da teoria de Rawls na educação política

Humanities · Political science · Critical Theory and Philosophy · Diverse Education Studies and Reforms · Philosophy · Social and Political Issues

Highly citedNo

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