O Corpo Docente Carioca Sob Controle
Sobre Algumas Das Estratégias Acionadas Pela Diretoria Geral De Instrução Pública Nos Anos 1920
Bibliographic Data
| ID | 3940249 |
|---|---|
| Authors | José Cláudio Sooma Silva (0000-0003-3647-8703, Universidade Federal do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2017 |
| Pages | 51-72 |
| Publication date | 2017-08-14 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22195/2447-524620172219993 |
| OpenAlex | W2808048869 |
| Language | PT |
O artigo dialoga com um conjunto de pesquisas em História da Educação que têm explicitado que analisar a escolarização primária na cidade do Rio de Janeiro na década de 1920 significa atentar para todo um repertório de projeções de governo que ansiavam disciplinar e harmonizar a capital e a sua população. Baseado no exame de um conjunto de solicitações encaminhadas pela Diretoria Geral de Instrução Pública e na análise de uma série de notícias colocadas em circulação pelo periódico carioca Gazeta de Notícias,as atenções incidiram sobre alguns dos mecanismos de controle que foram direcionados em relação ao corpo docente enfocando, principalmente, as investigações que culminaram na prisão do professor adjunto Álvaro Palmeira
Art · Capital (architecture) · Government (linguistics) · Humanities · Political science · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Gender, Sexuality, and Education · History of Education Research in Brazil · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |