Educação Do Futuro Ou Futuro Da Educação
Pandemia, Educação À Distância E Reflexões Sobre Plataformas De Resistências Globais
Bibliographic Data
| ID | 3940533 |
|---|---|
| Authors | Rogério Gonçalves De Freitas (0000-0002-8173-5265, Government of Manitoba), Haydée Ribeiro Coelho (0000-0001-9585-2334, Universidade do Estado do Pará), Marcos Renan Freitas De Oliveira (0000-0002-0540-9345, Universidade do Estado do Pará) |
| Year | 2022 |
| Volume | 26 |
| Issue | Especial 04 |
| Pages | e26089 |
| Publication date | 2022-01-07 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação em Foco (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246 |
| Publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34019/2447-5246.2021.v26.36730 |
| OpenAlex | W4299950678 |
| Language | PT |
O terror global derivado da COVID-19 solicitou à humanidade refletir profundamente sobre o futuro da educação no mundo. Este artigo discute um tema emergente e polêmico: educação à distância-EAD. Advoga por um controle popular do conhecimento global e das tecnologias digitais baseados em propostas de organização internacionalista de 'plataformas de resistências globais'. Baseia-se em duas chaves de leitura que flexionam a temática: a primeira refere-se às bases ideológico-narrativas da EAD, quais sejam, o discurso do futuro antecipado e o tecnoidealismo na educação. A segunda conecta um conjunto histórico de normatizações aprovadas na tentativa de moldar a educação à distância no Brasil, assimetricamente, ao projeto econômico, político e educativo de Bolsonaro. Outrosim, discorre sobre a evolução do movimento crítico do campo educacional sobre o debate da EAD. Conclui que é necessário espelhar o lado "esquerdo" da tecnologia e suas potencialidades como mediação a ser conquistada e controlada pelas classes subalternas
Political science · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |