Ce que la politisation fait aux politiques publiques

Le désordre des temporalités

Dados Bibliográficos

ID3945292
AutoresEloïse Girault (École Normale Supérieure de Lyon, autor correspondente)
Ano2011
Volume13
Fascículo13
Data de publicação2011-06-07
Peer ReviewedSim
Open AccessSim
TipoARTICLE
PeriódicoTemporalités (JOURNAL)
Identificadores do periódicoISSN: 1777-9006 • E-ISSN: 2102-5878
EditoraOpenEdition (PUBLISHER)
DOI10.4000/temporalites.1590
OpenAlexW119307903
IdiomaFR
Citações recebidas4
Referências citadas9

Cet article se propose d'étudier deux séquences d'action publique : la genèse puis l'expérimentation des Unités à encadrement éducatif renforcé (1996-1997) et des Centres éducatifs fermés (2002-2003), deux dispositifs destinés à des mineurs sous mandat judiciaire. Nous montrons tout d'abord que la prise en compte des dimensions temporelles de l'action publique permet de mieux comprendre la nature et le sens de ces dynamiques de changement ainsi que la difficile réception de ces politiques publiques. Nous mettons aussi en évidence la pluralité des temporalités qui s'affrontent dans ces processus d'action publique (temps politique, temps administratif et temps des professionnels de la justice des mineurs) ainsi que la prédominance d'une temporalité politique qui s'impose aux différents acteurs. Plus généralement, la densification de l'action dans un moment court nous semble s'inscrire dans un contexte d'« hyper-politisation » de l'action publique, phénomène qui n'est pas sans conséquence, notamment sur la structuration des relations entre acteurs professionnels et autorités politiques

Humanities · Political science · Sociology · Temporalities · Education, sociology, and vocational training · French Urban and Social Studies · Law · Philosophy · Social Sciences and Governance