Cuál es el protagonismo de los niños, las niñas y los jóvenes en el currículo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de Chile? El impacto del currículo en las ideas de los niños y de los jóvenes sobre su protagonismo en la historia
Bibliographic Data
| ID | 3949200 |
|---|---|
| Authors | P Pinochet, Sixtina Pinochet Pinochet (0000-0002-9252-5669, Universitat Autonòma de Barcelona), J Pagès Blanch (Ministère de l'Intérieur) |
| Year | 2016 |
| Volume | 11 |
| Issue | 2 |
| Pages | 374-392 |
| Publication date | 2016-06-06 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Praxis Educativa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309 |
| Publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5212/praxeduc.v.11i2.0004 |
| OpenAlex | W2178951835 |
| Language | ES |
| Citations received | 4 |
| References cited | 1 |
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Art · Education and Teacher Training · Education in Rural Contexts · Educator Training and Historical Pedagogy
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| Unique citing works | 4 |
|---|---|
| Citations per year | 0,57 |
| Citation span | 2019 - 2025 (7) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |