Aprendizagem escolar entre indígenas Kaingang no Paraná
Questões Sobre Língua, Alfabetização E Letramento
Bibliographic Data
| ID | 3949299 |
|---|---|
| Authors | Rosangela Célia Faustino (0000-0002-0094-5528, Universidade Estadual de Maringá, corresponding author) |
| Year | 2010 |
| Volume | 5 |
| Issue | 2 |
| Pages | 213-219 |
| Publication date | 2010-12-30 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Praxis Educativa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309 |
| Publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5212/praxeduc.v.5i1.213219 |
| OpenAlex | W2020601553 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
"O presente texto tematiza a alfabetização, o letramento e a relação desses com a língua materna de indígenas Kaingang no estado do Paraná. Baseado em dados coletados em pesquisa de campo, bibliográfica e documental (2007-2010), discute as políticas públicas de inclusão social e a atual política de educação escolar indígena elaborada nos anos de 1990 pelo Ministério da Educação - MEC. Salienta como essa pode contribuir com o acesso ao conhecimento científico entre grupos étnicos, ampliando as possibilidades de letramento, cidadania e autonomia indígena."
Indigenous Health and Education · Linguistics and Education Research · Psychology · Rural and Ethnic Education
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,14 |
| Citation span | 2019 - 2019 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |