A pedagogia ascensional das Primeiras estórias
Bibliographic Data
| ID | 3956350 |
|---|---|
| Authors | Maria Lucia Guimarães De Faria (0000-0002-6644-1293, Universidade Federal do Rio de Janeiro, corresponding author) |
| Year | 2006 |
| Volume | 1 |
| Publication date | 2006-12-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diadorim (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-2552 • E-ISSN: 2675-1216 |
| Publisher | Programa de Pos-Graduacao em Letras Vernaculas - PPGLEV (PUBLISHER) |
| DOI | 10.35520/diadorim.2006.v1n0a3835 |
| OpenAlex | W1723478860 |
| Language | PT |
As Primeiras estórias, de Guimarães Rosa, são originais em dois sentidos: porque nenhuma outra se lhes assemelha e porque contêm sua origem em si mesmas. Como tais, suscitam a constituição de um homem novo e patrocinam a abertura de um mundo inédito. Sob as vinte e uma primeiras estórias, uma mesma estória abissalmente se conta, que diversamente se encena. Arvorando-se em torno da pergunta essencial que sepropõe na estória central do livro -- "Você chegou a existir?" --, as estórias são atos genesíacos primordiais a partir dos quais forja o homem um si próprio, estabelecendo um "pacto de puro entusiasmo" com a vida, que é incessante invenção de novidade. As duas estórias escolhidas para interpretação -- "Um moço muito branco"e "Tarantão, meu Patrão" -- ilustram a pedagogia ascensional da poética rosiana e oferecem a oportunidade de se apresentar uma visão geral do conjunto do livro
Art · Humanities · Physics · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Highly cited | No |
|---|