Des « universitaires mieux évalués » ? Les illusions croisées de la LRU et du modèle américain
Bibliographic Data
| ID | 3957210 |
|---|---|
| Authors | Frederic Neyrat (0009-0007-3882-5074, corresponding author) |
| Year | 2009 |
| Volume | 60 |
| Issue | 4 |
| Pages | 118-123 |
| Publication date | 2009-10-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Mouvements (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1291-6412 • E-ISSN: 1776-2995 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/mouv.060.0118 |
| OpenAlex | W2166979724 |
| Language | FR |
Le recours biaisé au modèle américain pour légitimer un nouveau style d'évaluation des universitaires a été critiqué par B.Cousin et M.Lamont dans ce numéro. F. Neyrat reprend le dossier en discutant deux des principales propositions : suppression du localisme et renforcement de la collégialité de l'évaluation
Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |