Entre o uso racional e a magia
Consumo do metilfenidato, TDAH e escolas
Bibliographic Data
| ID | 3958134 |
|---|---|
| Authors | Marcia Da Silva Mazon (0000-0002-2953-1089, Polydoro Ernani de São Thiago University Hospital), James Tholl (Polydoro Ernani de São Thiago University Hospital) |
| Year | 2023 |
| Volume | 21 |
| Issue | 51 |
| Pages | 47-69 |
| Publication date | 2023-06-21 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Política & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1677-4140 • E-ISSN: 2175-7984 |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5007/2175-7984.2022.e91454 |
| OpenAlex | W4381489364 |
| Language | EN |
| References cited | 3 |
O artigo propõe abordar o consumo de metilfenidato para o TDAH no espaço escolar a partir das reflexões de Bourdieu e Foucault. O tema do aumento do consumo de metilfenidato para o TDAH é considerado exemplar ao desafio dos limites do uso racional de medicamentos. Embora seja recente a intensificação da medicalização do ambiente escolar, Foucault pondera como a própria difusão do poder psiquiátrico se faz a partir do binômio escola/hospital, sistema de saúde/sistema escolar. Interessa-nos compreender o momento mais recente de impulso da indústria farmacêutica, essa que vende um bem, conforme Bourdieu, que é um bem simbólico: o discurso que o coloca em circulação é o discurso da denegação do lucro a partir de um exercício de encantamento. Mostramos como esse discurso atinge a escola a partir da idéia do direito do professor a uma "sala tranqüila" tão bem como seu efeito aparece expresso na fala de professores e professoras como "mágica
Humanities · Sociology · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health · Youth, Drugs, and Violence
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |