Razão, raça e descolonialidade, exigências atuais para velhas questões
Bibliographic Data
| ID | 4027939 |
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| Authors | Gilberto Ferreira Da Silva (0000-0002-6294-2322, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, corresponding author), Jorge Luis Ayres Gonzaga (Governo do Estado do Rio Grande do Sul) |
| Year | 2021 |
| Volume | 42 |
| Issue | 1 |
| Pages | 301-313 |
| Publication date | 2021-03-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | RUNA archivo para las ciencias del hombre (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0325-1217 • E-ISSN: 1851-9628 |
| Publisher | Editorial de la Facultad de Filosofia y Letras - Universidad de Buenos Aires (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34096/runa.v42i1.7663 |
| OpenAlex | W3173100079 |
| Language | PT |
| References cited | 4 |
Este trabalho tem por objetivo recolocar o debate sobre a ideia de raça que aliada à noção de razão, permite compreender o processo de usurpação de povos, culturas e bens daqueles que sofreram a experiência da colonização, igualmente realizam-se algumas aproximações ao campo da educação tomando a perspectiva descolonial como propulsora para a reflexão. Busca-se nos aportes e contribuições teóricas que se nutrem da ideia de de(s) colonialidade para amparar as análises. Estes aportes, ainda que relativamente recentes, possibilitam produzir deslocamentos geoepistêmicos e recolocar aspectos históricos na ênfase que merecem. Portanto, defende-se a ideia da necessidade de um revisitar da educação desde o ponto de vista mais amplo até o investimento em estudos e propostas que viabilizem a produção de conhecimentos outros, coadunados com a realidade dos povos e culturas próprios da Abya Yala
Humanities · Sociology · Environmental Sustainability and Education · Indigenous Studies in Latin America · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil
| Highly cited | No |
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